2020年广东普通专升本：给你推荐这些学习管理方法！

发布时间：2020-12-19 　点击次数： 次

已经到辅导班报到的学生不要以为有老师画重点放松。学生在上课时要充分利用时间和资源，使复习事半功倍！一个人的学习成绩取决于他的学习能力。学习能力包括三个要素：规范的学习行为、良好的学习习惯和有效的学习方法。

只有规范的学习行为，才能培养良好的学习习惯，形成适合自己的有效学习方法。三是互补和规范的学习行为是前提和基础。实践证明：一个行为持续30天以上就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成一种习惯。1在制定一个相对长期的目标的同时，我们也必须制定一个短期的学习目标，这个目标应该符合我们自己的实际，并且可以通过努力来实现。在一个目标达成之后，下一个目标被设定，以确保一个目标和一个目标的实现。挤出时间与效率有关。对课余时间要有一个全面的计划，制定更详细的课余时间安排，充分利用合理的时间安排，严格遵守，养成习惯。课表应按时间和内容的先后顺序安排吃饭、休息和学习的时间。1阅读：每门课大约需要10分钟来阅读课本。记下你不懂的内容。这是你明天上课时应该关注的问题。预习的目的是形成问题，用问题来听课。当你的问题在你的脑海中形成时，你第二天就会集中精力听老师讲课。因此，如果你发现一些你不明白的东西，你应该把它写在预习本上。2写：在预习中写下思考中的模糊障碍和断点（你不理解的地方）。练习：预习的最高水平是练习。预习要体现在练习上，即课后做一两个能反映双基要求的练习。如果你能做到，你的自学能力正在提高。如果你做不到这是正常的，因为老师没有说出来。在课堂上我们必须注意重点，在课堂上理解它们。听老师的思想没有预习跟不上。跟随老师的目的是要注意一些关键点，比如：定理公式，单词，句型，更重要的是要注意个性化的关键点和你在预习中不懂的东西。事实证明：课堂知识的50%-60%没有预习，80%-90%在预习后。你在课堂上不懂的东西就去问，去学。在

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