发布高等学历继续建立教育专业的管理措施

发布时间：2020-10-25 　点击次数： 次

发布高等学历继续建立教育专业的管理措施

加强正确性。高等学历继续建立教育专业规划和宏观管理，进一步扩大省级政府教育总体规划和高校办学自主权。高等学历继续教育健康、有序、协调的发展。高等学历继续建立教育专业的管理措施(以下缩写的管理措施)。 现向您发出管理措施，并对有关事项如下：各地高校要认真落实管理措施，与“普通高校本科目录”、“普通高校高等职业教育专业目录”相比较。

高等学历继续教育和补充专业目录，整理和调整现有的专业。 2017年，全国各地的高校都要通过这个国家。高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台做好招生工作（平台启用）自2018年起。 所有新入学的学生都是按照目录招收的。 根据老年人和新方法的原则，学生仍然按照原来的专业培训。

第一，各地高校要根据成人学习的特点和教学规律，做好专业和课程制度的建设，提高人才培养的针对性和适用性。 继续提高人才培养的质量。三。高等教育自学考试审查专业的有关规定属于全国。高等教育自学考试指导委员会将根据管理措施分别公布。

第二，管理措施是规范。高等学历继续设立教育专业的第一份文件是统一的。高等学历继续建立管理政策，改变管理模式，明确责任和管理程序，加强信息服务和过程监督。 我希望省级教育管理部门。高等教育自学考试委员会应加强领导，认真组织宣传研究和实施工作，确保管理措施的顺利实施。

在实施过程中，请及时向我部职业教育和成人教育部报告情况和问题。2016年11月18日。第一个是加强正确。高等学历继续协调和宏观管理教育专业设置，以促进各种类型。高等学历根据“中华人民共和国高等教育法”和“中华人民共和国行政许可法”，继续教育健康、有序、协调和发展。

高等教育自学考试“临时条例”、“国务院行政审批项目行政许可决定”、“国务院订单412”等。第二条普通本科院校、高等职业学校、开放大学、独立成人院校（以下简称院校）所组织的各类学校。高等学历继续建立和管理教育专业。高等教育自学考试本方法适用于专业管理。

第三所学院和大学设立。高等学历继续教育专业应根据学校自身的办学能力，充分发挥办学的优势和特点，适应国家战略和经济社会发展的需要。 为了满足学习者的学习和发展需要，遵循高等教育法律和职业人才的发展法律，关注学习者的专业能力。 培养具有较高综合素养、适应职业发展需要和创新意识的应用人才。

第四条是负责任的。高等学历继续建立教育专业。高等教育自学考试专业设置政策的制定和宏观管理。省教育行政部门负责行政区域的高校。高等学历继续协调教育专业建设的指导和监督服务。高校根据有关规定独立设置和调整。

高等学历继续主修教育。这个国家。高等教育自学考试指导委员会(以下简要说明)负责制定国家考试委员会。高等教育自学考试专业列表和基本规范。委托国家工业主管部门的工业组织对该行业负责。高等学历继续指导教育专业。

第五条建立。高等学历继续建立教育专业评价专家组织。 省教育行政院校设立相应的专业设置评价专家组织或现有专家组织..高等学历继续建立教育专业的评价功能。 充分发挥专家组织的作用。高等学历继续教育专业设立施工监督评价政策研究示范审议和决策咨询..第六条建立了这个国家。

高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台(缩写信息平台)。高等学历继续教育专业，建立全过程信息管理和服务。第二章的专业目录。第七条。高等学历“普通高校本科专业目录”和“普通高校高等职业教育专业目录”继续教育本专业目录。

高等学历继续教育补充专业目录（见附件）。 。高等学历继续教育补充专业目录由制定和发布及时调整以实施动态管理。第八条全国考试委员会国家行业主管部门开设大学，独立成人院校。高等学历继续教育补充专业目录，提出了增加补充专业的建议。

材料内容包括：相关行业(职业)、人才需求报告、专业设置必要性和可行性示范报告、专业介绍等。 省教育行政部门每年11月30日对行政区域高校提出的补充专业建议进行审查和总结。 国家考试委员会国家行业主管部门的行业组织可以直接向提交建议材料。

组织专家确定及时向社会公布更多的补充疏散或更改专业名单。第9条。高等学历继续教育国家控制专业是目前国家控制专业的明确国家控制专业。第三章专业设置的基本条件和程序。

第三，符合学校的定位和发展计划。

第四，适应经济和社会发展和产业结构调整，以满足学习者的各种终身学习需要。

第五，有科学规范的专业人员培训计划和必要的教师队伍和教学助理。

1.具备开办专业所必需的资金、教学设施、图书材料或数字学习资源、仪器和设备实践培训场所等办学条件。 有关系统和必要的措施，以确保专业的可持续发展。第十一所普通本科院校的高等职业学校必须在学校开设的全日制教育专业范围内设立。高等学历继续教育专业，根据社会需要建立专业方向，但专业方向的名称是无法匹敌的。高等学历继续教育专业目录中有相同的专业名称，不涉及国家控制专业相应的行业。 具体程序如下：

（一）高校通过信息平台填写本年度拟招生专业及相关信息..第二，省教育行政部门对行政区域内高校提交的专业信息进行总结，并通过信息平台提交。

第六，对当地报告的专业信息进行总结，并向公众公布。第12条开放大学和独立成人大学可以根据自己的办学条件进行。高等学历继续设置大学教育目录。高等学历继续教育，根据社会需要建立专业方向。 具体程序如下：

第七，建立的新专业学校应组织学校相关专业设立评价专家组。 通过信息平台提交人才需求报告、专业示范报告和人才培养方案等应用材料。 信息平台将在一个月内向公众公布。 宣传结束后，学校对公告期间收到的意见进行了研究和处理，并及时将申请材料提交给信息平台。

第八，对于已经建立的专业学校，通过信息平台填写当年拟议的招生专业和相关信息。

第九，省教育行政部门根据省、区、市的实际情况。 通过信息平台对开放大学和独立成人院校提交的新的专业申请材料进行总结和总结。

第十，总结和公布各地报告的专业信息。第13条开放大学和独立成人院校。高等学历继续教育国家控制专业的Catemulate体系程序如下：

(1)学校通过信息平台填写国家控制专业和相关信息。

第十一，省教育行政部门在获得相关行业主管部门的意见后，向省、区、市提出新的国家控制专业申请材料。

第十二，根据现行国家控制专业审批措施进行管理。第十四条各类高校计划在当年一月三十一日前通过信息平台填写招生专业及相关信息。 省教育行政部门在3月31日前通过信息平台对行政区域内各类高校提交的专业信息进行总结。 在当年5月31日前向公众公布专业备案或审批结果。

第十五条全国考试委员会正在进行中。高等学历继续确定大学教育目录的范围。高等教育自学考试相应的专业基本规范是在当年5月31日前通过信息平台公布的。 省、区、市。高等教育自学考试委员会军队。高等教育自学考试委员会选择在名单范围内开设专业。

第四章的监督和评价。第16条和国家考试委员会将充分利用信息平台进行监测。高等学历继续掌握教育专业设置的整体形势和动态信息，及时公布全国。高等学历继续设置和调整教育专业。 促进教育行政部门行业组织第三方组织高校参与监督制度和评价机制的建立。

第十七条省教育行政部门要充分利用信息平台，掌握行政区域内高校的持续教育设置。高等学历继续教育专业检查和评价方法，加强高校。高等学历继续监督和评价教育专业建设的结果，作为继续招收和暂停招生的基础。 人才培养和定位不适合社会需求，办学条件严重短缺，教学（考试）管理严重不规范，教育质量低。

省教育行政部门应当命令有关院校在整改前暂停招生，高校不得设立新专业。 严重、拒绝改革的省级教育行政部门应建议高校主管部门停止招生。第18条没有按照这种方法设置。高等学历教育院校不得进行宣传和组织招生。

违反这一措施擅自设立专业或者核实申请材料欺诈的高校和省教育行政部门将受到公众的批评，并责令纠正严重的情况。 不得在三年内增加额外设施。高等学历继续主修教育。第19条高校要加强。高等学历继续建立和完善教育专业建设的自我评价机制. 鼓励特殊组织或社会第三方组织向学校介绍。

高等学历继续评估和认证专业办学的水平和质量。第五章是附加的。第二十条国家考试委员会省级教育行政部门应当按照本办法制定实施细则，并报告实施情况。第21条自公布之日起实施。附件。高等学历继续教育和补充专业目录。

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