做志愿者就这样本科院校专科不要错过（1）本科院校专科

做志愿者就这样本科院校专科不要错过(1)本科院校专科

土木工程学院前身是1996年建立的房屋建设教学研究室和1998年建立的建筑工程系。 2013年6月，学校教学机构的调整更名为“现在”。 目前，土木工程建设成本、建设环境和能源应用项目、排水科学项目、4个本科市政项目、1个专业、1463名学生。

20多年来，高校始终坚持以人为本、以学生为中心的办学思想，遵循高等教育的内在规律。 坚持以市场需求为指导的质量至上的原则，始终坚持加强教学管理，积极探索校企互动工学相结合的人才培养模式。 注重学生理论基础和实践能力的协调发展，为社会提供了大量适应生产建设管理服务第一线所需的高等技术应用。

到目前为止，已有6350多名20岁毕业生受到雇主的广泛赞扬。学院始终把教师队伍建设放在优先的位置，大力加强教师和教师的建设。 逐步建立以专业领导为核心的专职教师，以兼职外教为骨干，补充年龄、老年人和青年学位。 有创新精神的教师队伍。

现有的53名专业教师，包括4名副教授、14名高级工程师和14名高级工程师，占33.96%的博士和11名博士，包括5名学生。 硕士学位的33名学生占83.02%。自2012年以来，学院在教学改革课程建设、科研和应用研究等方面取得了一些成绩。 高校重视学生专业技术应用能力的培养，积极开展教学内容和课程制度的改革和实践。

教学改革研究成果荣获甘肃省教育厅教学成果奖.. 土木工程学院的教师在省级以上出版了180多篇论文。 通过省级鉴定，主持和参与了甘肃省建设技术进步三等奖的完成。 学生参加了全国高校BIM建筑信息模型竞赛，在数学建模设计竞赛中取得了良好的效果。

超过30个省级奖项。

第一，市政工程技术(专业)。

第二，培训目标：本专业培训支持党的基本路线，适应社会和经济发展的需要。 掌握供水和排水工程的基本理论和基本知识具有供水和排水工程技术职业能力。 在市政供水和排水工程领域，可以从事供水和排水工程的施工和管理，以及供水和排水设施的管理和维护。

(1)核心课程。 水质检验技术，水力学，应用水源，取水工程，水泵站，工程测量技术，电工和电气设备，给水排水管道工程技术，水处理工程..主要练习链接。 本项目大型作业为水排水管道课程设计计算机绘制施工图，专业理解实习水处理工艺课程设计项目测量实训管道安装实训建设实训..软件工程学院。

软件工程学院成立于1993年，是甘肃省计算机专业部门之一。 目前，网络工程软件工程数字媒体技术已经建立了三个本科专业软件技术图像制作动漫设计和数字媒体应用技术。 学校里有966名学生。 在25年的办学过程中，中学坚持以人为本、以学生为中心的办学思想，树立良好道德和良好技能的教育理念。

为了促进创新和创业教育，以学科专业建设为主导，以实践能力为核心，以内涵为载体，保证教学条件的建设。 积极探索学校与企业相结合的人才培养模式，为社会提供了大量适合生产和管理服务的高级技术应用。 到目前为止，22名毕业生中有5600多人受到雇主的广泛赞扬。学院大力加强教师道德风格建设，坚持以学科专业建设和工程教育为指导，逐步建立了一支创新精神、热爱岗位的教师队伍。

现有教师52人，副教授11人，高级职称24人，博士5人，硕士37人，高学历80.8%..学院积极开展产学研合作教育，坚持教学理念培养方案的课程制度和实践教学环节。 在人才培养模式下。 设计实施了基础适口直径三级推广技术应用能力，培养连续线综合素质和创新能力培养连续线。

提高学生就业核心竞争力，积极探索项目指导、任务驱动、教学综合等教学模式。 鼓励教师大胆改革教学内容和教学方法，并根据IT行业的专业要求建设课程。 努力创造知识、能力、素质、三位一体的课程制度，规范课程教学标准，不断完善和实施教学管理规章制度。

在“十二五”期间，已经完成了30多个教学改革项目，其中包括甘肃省教学成果二等奖和八个部门奖。 在省级以上项目中设立了15个项目，建立了20多个省级精品课程，如数据库的应用和原理、图像处理技术等。学院的重点是计算机应用和软件项目的主流方向。 初步形成了以企业信息管理和决策支持系统软件工程数据库技术为重点，以制造信息电子商务和新一代互联网技术的研究与应用为重点。

计算机应用技术于2015年被评为兰州工业学院第一批重点学科。近年来，他获得了甘肃省科技进步二等奖、三等奖、二十三项、国家自然科学基金项目一项、国家社会科学基金项目一项。 甘肃省自然科学基金4个项目、甘肃省科技支持项目23个项目。 通过省级鉴定项目完成了20多个企业横向项目，在学术期刊上发表了180多篇关于雪皮/EI/ISTP的文章。

计算机实验教学中心总面积2600平方米，实验设备总价值约1200万元.. 现有的计算机基础实验室，计算机系统实验室，网络工程实验室，移动互联实验室，软件工程实验室，虚拟交互实验室，数字媒体技术实验室.. 与各种先进的实验教学软件相结合，建立了网络实验教学管理系统和实验教学资源中心。高校积极营造良好的科技创新校园文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动。 通过兴趣集团开放实验项目的发展，加强对学生创新创业能力的培养和培养，构建校园文化与科技竞赛的运行体系。

建立一个大学文化品牌。 近年来，学生在各种科技竞赛中获得了120多个省级以上的奖项。

第三，数字媒体应用技术（专家）。目标1：本专业的目的是培养良好的数字媒体技术和艺术基础，精通数字媒体作品的设计，掌握数字媒体的生产基础。 同时，具有较强的数字媒体软件系统开发能力，具有较高的质量应用型专业人员。

第四，主要课程。 图像处理技术程序设计基本计算机构成设计图形处理技术计算机平面设计3DMAX造型设计3DMAX动画漫游网站创意设计创意设计电子信息工程学院。电子信息工程学院成立于2007年，是兰州工业学院的电子信息工程系。

学院的主要培训可以从事电子生产、通信设备调试和维护嵌入式系统应用、计算机应用、计算机应用等行业的电子和相关产品生产。 具有较强的创新精神和实践能力的先进应用技术人员。 目前，电子信息项目和通信项目已被列为学校一级的重点建设项目。

甘肃省资源环境信息项目实验室(甘肃省发改委)、智能电子学院和移动互联网应用研究中心。学院有850多名全日制学生. 学院拥有36名教师、36名副教授、20名硕士或以上教师。 有三名兼职教师. 通信技术专业教学小组被评为甘肃省高等教育学院省级教学小组的两名教师。学院实验中心设有7个学校教学实验室。

嵌入式系统实验室，通信技术实验室，EDA技术实验室，DSP应用技术实验室，微机系统实验室，高频电子技术实验室和微机控制实验室.. 学校实习培训基地2：电子技术培训基地大学生创新实习基地。 校内实验实习场地使用面积2000多平方米，仪器设备总价值700多万元，实验室实习场所及其设施利用率高，完全满足教学要求..学院重视产业与教育的整合，广泛扩大校企合作的空间。 大唐移动通信设备有限公司，甘肃博通数据技术集团有限公司，洛阳牡丹通信有限公司，大唐移动通信设备有限公司，甘肃博通数据技术集团有限公司。

近年来，高校在科研教学改革中取得了一定的成绩。 获得8项科研奖项，完成31项纵向和横向项目，得到230万元的财政支持。 发表了200多篇论文，包括10多篇由SCIEI公司出版的学术论文，并获得了5个省级精品课程和27本出版教材。 在全国大学生电子竞赛、数学建模和挑战杯等比赛中，共获得23项省级奖项85项。

2017年，兰州工业学院成功入围第三批中兴通讯信息和教育一体化创新基地。 ICT产业教育一体化创新基地开展了企业主导学校师生参与学校人才培养和应用科研创新的新模式。 实现应用技术大学转型与发展的合作探索。

学校和企业共同投资一千多万元，在多个尖端技术方向建立独家实验/实习环境。 涵盖最新的ICT技术领域，如移动IP数据通信、光传输、三网融合、信息安全等，实现了学生理论教学与技能实践的紧密结合。 让学生在获得学术资格的同时具有竞争力的专业技能。 教师小组由学校通信项目专业的主要教师和企业组成，具有丰富的实践经验的工程师使用创新的人才培养模式。

培养专业学生的高端应用人才. 双方共同为区域企业、政府和机构提供培训服务和技术服务，以开拓行业社会服务和技术服务市场。 利用企业资源与ICT产业教育一体化创新基地建设行业职业技能认证中心，提供行业职业技能认证和考核培训服务。 该项目将为合作专业的毕业生提供信息技术行业120%的高质量就业机会，以实现毕业与就业之间的无缝对接。

第五，招生专业。

第六，培训目标：本专业培训掌握电子技术应用领域的基本理论和专业知识。 具有传统电子仪器使用电子产品组装、小型智能控制系统设计维护等应用能力。 在电子产品制造商和通信技术领域，可以从事电子产品生产和制造智能终端设备的应用，调试和维护高素质的技术人员的质量检测和管理。

(2)核心课程。 电路分析电子技术C语言程序设计单片机原理与接口EDA技术和应用嵌入式系统设计电子测量技术传感器和自动检测技术。三个专业和就业。电子信息项目是电子信息控制和信息处理的主题，如应用计算机。

目前，电子信息项目涵盖了社会的许多方面。 毕业后，学生可以从事电子设备和信息系统的设计、应用和技术管理。在中国，通信业是一个垄断行业，经过几年的快速发展，它已经进入了3G时代和4GLTE时代，这是当今最具活力的行业之一。

通信技术人员是我国八大类人才之一。 毕业生可以从事通信技术和设备的高级工程技术或管理，以及在国民经济部门和国防工业中开发应用通信技术和设备的高级工程技术或管理人员。经济管理学院。经济管理学院有着悠久的历史和光荣的传统。

它的前身是1986年8月成立的企业管理部门，在1992年底更名为管理部门。 2007年底，根据保留管理项目系统的建设，从管理项目部门向经贸部门提供了一些资源。 2014年，管理部门的经济和贸易部门转变为管理学院和会计学院。 2015年7月，经济管理学院建立在管理学院和会计学院的基础上。

专业成立于1963年12月，建立了金融会计、劳动工资、物资供应和储存等培训专业。 到目前为止，已经建立和招聘了金融管理、物流管理、经济和金融等本科专业。 会计国际贸易实践金融和证券工商管理市场营销电子商务等专业.. 目前正在积极宣布电子商务专业. 学生人数超过1260人。经济管理学院设立了企业管理、营销和电子商务物流管理、财务管理、会计、经济、金融等六个教研室和一个实习教学中心。

实习教学中心设有电子商务实验室，物流实验室，智能物流实验室，ERP实验室，电算会计实验室，国际贸易实验室，金融实验室.. 实践教学任务，如相关专业的课程实验实习课程设计和毕业设计，为学生的专业学习提供了良好的实践教学环境。在市场需求的指导下，积极开展职业技能培训认证工作。 学院介绍了人力资源和社会保障部组织的电子商务人力资源管理人员和其他专业资格认证项目。

九州通药集团有限公司，兰州瑞德摩尔集团，甘肃西部物流有限公司，甘肃天启物流 为学生提供校外实习场所。经济管理学院以现代服务为基础，培养优质应用管理人才。 以创新应用的特点和管理与管理相结合的信息支持为指导，开展人才培养，不断提高创新和服务地区的经济能力。

致力于教育教学改革，优化专业结构，加强培训室建设，突出专业特色，努力实现我校技术大学的建设目标。经济管理学院实施强师兴高校教师队伍建设战略，鼓励教师通过双师培训和其他措施参与社会实践。 为了提高教师的业务水平和综合能力，已经形成了一支适应高等教育改革的兼职教师队伍。

医院有48名兼职教师，其中5名为副教授，25名为博士学位，2名为硕士学位，33名为硕士学位。 在过去的五年里，高校教师在各种学术期刊上共发表了300多篇论文，其中包括50多篇中国权威论文和30多篇期刊。

其中，甘肃省社会科学成果奖3项，省级奖2项，省级教材20余项，省级教学成果奖3项，二等奖3项。 获得省级优秀课程2门精品课程4门；4名教师荣获优秀教师称号8名教师优秀奖，1名荣获三位教育先进个人称号.. 一些教师赢得了各种比赛的优秀指导。 三人（二）有注册会计师登记资产评估师资格的五名教师，即中国电子商务教师的专业资格证书（先进）。

学院注重培养学生的综合素质，提高学生的创新意识和实践能力。 积极组织学生参加全国大学生创业设计和企业管理沙盘模拟和会计信息竞赛，甘肃省挑战杯学术作品竞赛，甘肃省数学建设。 获得全国二等奖一项，三等奖四项，省级特别奖三项，省级一等奖七项，省级三等奖一项。

第七，招生专业。

第八，专业培训目标：本专业培训适应社会主义市场经济的需要。 掌握必要的会计理论和熟练的专业技能，可以从事会计和金融管理。

第九，核心课程：基本会计财务会计成本会计，电算化经济法，税务法和税务会计财务管理会计审计。外国语学院。外国语学院的前身是在2000年成立的37名外语教师。 其中，1名副教授、14名副教授、21名外籍教师和5名外籍教师。 26名硕士学位教师和6名教师在英国和日本接受了中长期培训。

有日语和商务英语两个专业，三个教研室，其中公共英语教研室负责整个学校的英语教学任务。 有9个语言实验室，1个外语和2个校外实习基地。学院高度重视教学和科研工作，始终把提高教学质量作为学院不断发展的生命线。

通过严格的教学管理，加强课堂教学和实践教学，努力提高课堂教学质量。 提高了学生的基本创新意识和实践能力。 近年来，学院教师在各级出版了100多本学术论文，出版了30多本专著，完成了20多个外语教学改革和科研项目。

有四门精品课，一门学校特色专业。 学院教师还获得了全国优秀辅导员、甘肃省高等学校优秀思想政治工作者、优秀教师和青年教师实践奖。 一些教师在全国大学外语教学竞赛中获得了良好的成绩。近年来，我院学生的第一次就业率达到了80%以上。

甘肃五四红旗团委员会荣获甘肃五四红旗团委员会称号。 通过BEC国家导游资格证书，学生通过日本国际能力二级考试，在全省同类院校中排名第一，赢得了全国外语比赛甘肃省。 一些学生获得国家奖学金和国家激励奖学金。 2014年，我们医院荣获甘肃省38个红旗集体称号。

在学校向应用技术大学过渡和发展的关键时期，外国语学院将遵循内外实践创新的理念，稳步提高教学质量和科研水平。 继续扩大对外交流和学术影响，培养具有工程特点的应用型外语专业人员。 努力使外国语学院在该省的类似专业中产生一定的影响。

第十，招生专业。

第十一，培养目标：本专业培养具有较强的日语交际能力和较好的文化素养。 掌握日本政治、经济、历史、文化和社会现状的基本知识，具有从事导游现场工作翻译的基本能力和处理实际业务的实践能力。 我们可以从事导游的高质量的技术应用，如旅行社的管理和旅行社的涉外工作。

第十二，核心课程：基本日语，中级日语，先进日语，日语，视听，日语，口语，实用日语，导游，日语翻译，论文写作等。主要实践教学环节：日语水平测试，二级，三级培训，旅游，日语，导游，读写综合技能，日本导游资格证书模拟培训。

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