2020年普通专升本：话题作文审题要注意些什么？

发布时间：2020-12-23 　点击次数： 次

1。考试的重点应该放在“专题阐述”上，而不是材料上。理解这部分课文比研究它更重要。阐述部分的文本可以帮助考生更好地理解题目，更有效地开阔思路。如果我们太注重材料，我们就会受到限制。比如2000年高考的题目“答案多姿多彩”，阐述部分的文字是：“似乎由于标准不同，世界确实在变化。问题层出不穷，答案丰富多彩。生活中对问题的理解有多个视角，从这段引文中我们可以看出：

首先它涵盖的范围比材料本身要广得多，引导考生思维的意图是显而易见的。

其次，作为衔接材料和话题的枢纽，其对话题的解读清晰而丰富。“答”的含义可以是“标准”“角度”“理解”“方法”等，避免了对“答”内涵的单一理解。2在审视主题时，不应将材料与主题的有机联系分离开来。例如在2000年的高考中，一些学生认为“答案丰富多彩，但正确答案是唯一的”。实际上它偏离了主题的意义。题目材料中的四个答案都是正确的。因此题目中“答”的含义显然是指“正确答案”，“错误答案”并不“丰富多彩”。有些考生在作文中不能扩展思维。一个重要的原因是他们把话题当作一个命题。比如“答案丰富多彩”。一些考生认为，“为什么答案丰富多彩”人为地束缚了他们的想法。作文的视野局限在一个角落，失去了获得高分的机会。话题作文不是无限的，也可以是离题和离题。比如1999年高考的题目是“记忆是否可以移植”。有的考生大谈“不可能移植记忆”，忽视了“如果记忆可以移植”是作文命题中已经得到证实的前提。只有在这样的前提下，作文才能与主题相关。没有这个前提我们怎么能什么都不说

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