2020年专升本大学语文答题技巧：重积累，轻思维

发布时间：2020-12-15 　点击次数： 次

考前语文复习的主要任务是复制和巩固语文基础知识，形成语文知识体系，达到语文水平。在考试中，学生能根据要求快速准确地回答问题；二是通过阅读分析综合概括和表达训练，培养和提高阅读各类文章的能力，实现语文知识向语文能力的转化，提高语文考试中阅读文章必须具备的理解力和表达能力；三是通过对各类高水平作文的写作训练，提高考试作文设计和表达能力。许多学生认识到语文复习的重要性，但过于注重基础知识的积累，忽视了思维能力的培养，把大量的时间和精力投入到一般知识的机械记忆中，导致复习一段时间。或语言知识体系的形成语文能力没有明显提高。究其原因，一是过去形成的机械记忆习惯，二是对语文复习中思维的主导地位认识不清。思维是将语文知识转化为语文能力的桥梁。如果说语文知识是一颗珍珠，那么思想就是贯穿中国知识的丝线。人的思维活动具有目的共性、间接性和主动性的特点。掌握这些思维的特点运用多种思维方式加深对知识的理解。在复习过程中，分类总结各种语文知识，通过综合抽象找出规律；或者用已经掌握的基本概念来分析复习中遇到的各种问题。思维是一种借助语言作为物质外壳的复杂心理活动。在复习过程中，思维活动的积极参与不仅能从记忆库中提取相关知识，而且能传递适当的表达和表达。为了提高语文复习的效率，我们应该学习一些相关的思维知识，主动分析问题。思维的结果体现在口语和书面语的复习上。要注重表达能力的培养。表达的结果很可能与老师或书本上给出的答案不一致，甚至充满漏洞。有些学生自卑感很强，认为自己的语言学习能力差，更不好意思表达。注意。只有千锤百炼过程中的失败，才能带来最后一战的胜利。语文学习本身就是一个不断进步的过程。只有持之以恒，我们才能取得成功的飞跃。关键是语文成绩水平和应试能力。考试的本质是信息输出，相应的信息根据试题的要求，以书面语言完全准确、快速地从大脑中输出。因此，考生在考前一定要加强书面语的训练，不能满足于记了、听懂了或能在脑子里得到答案。所有没有外化的语言都是模糊的。当人们不愿意谈论答案时，答案的错误率会大大增加，这是中文复习中的一个禁忌。在

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