备考指导：专升本课下时间这么整理错题本才刚好

发布时间：2021-06-16 　点击次数： 次

很多学生等到考前几天才认为，在考前看一眼错题就足够了。对错题本的研究，其实就是一个不断提炼错误问题的过程。它不仅可以学习新知识、复习旧知识，而且可以从考试中的错误问题和个人习惯、思维的弱点中找出知识点的漏洞。这就是记录错误问题的意义所在。

错误问题这种学习方法包括三个环节，每个环节都是针对我们一定的学习能力。运用这种学习方法，不仅可以快速、稳定地提高学习成绩，而且可以提高自身素质和综合能力。链路1中的错误记录是一个提高总结和总结能力的过程。

记住错误就是提取错误的问题并将它们分类存储。这一环节的难点在于坚持不懈地提炼：要找到问题的根源，就要立足于：概念不清、注意力不集中、不能用公式解决问题。从理论上讲，这个问题之所以会出错，一定是因为我们缺乏知识和能力。

[解决方案]在标记错误问题时标记相关知识点。例如，要解决一个微积分问题，我们可以在它旁边标出微积分的基本概念。这样做的好处是，当我们复习错误的问题时，我们会再次阅读并彻底地做。这个过程就是教师在课堂上所强调的知识点接触的过程。它不仅回顾了教师在课堂上所说的知识点，而且进一步建立了知识点与主题之间的联系，从而获得了一种方便的解决问题的方法。第二环节的纠错是一个锻炼我们发挥稳定作用能力的过程。在完成纠错机会后，我们将进入纠错阶段。实践证明，那天改正错误的效果比较差。最主要的原因是老师们给出的正确答案是最重要的原因。我们通常在印象中比较正确的答案做错误的问题。通常很难界定它是真是假。建议在周末完成错误后改正错误。

这样做的好处是，尽管我们仍然会对错误的答案有印象，但不会很清楚。如果我们再做一个错误的问题，就更容易收回老师最初的解释，加深我们的印象。另一方面，它不容易导致无聊。在

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